بازی درمانی برای کودکان اوتیسم

کودکان در حال رشد معمولا از بازی برای ایجاد مهارت های فیزیکی و اجتماعی، ایجاد شخصیت های مختلف و ایجاد دوستی استفاده می کنند. با این حال، کودکان اوتیسمی ممکن است به روش های بسیار متفاوتی بازی کنند. آنها بیشتر به تنهایی بازی می کنند و علاقه ای به بازی با همسالان خود ندارند ، بازی های آنها اغلب تکراری است و هدف خاصی در ذهن ندارند. برخی از کودکان اوتیستیک که به حال خود رها می شوند، اغلب در یک راه حل گیر می مانند و قادر به کشف توانایی ها یا علایق خود نیستند.

بازی درمانی در ابتدا به عنوان ابزاری برای ارائه روان درمانی به افرادی که با تروما، اضطراب و بیماری های روانی دست و پنجه نرم می کنند، در نظر گرفته شد. در این زمینه، بازی راهی برای کودکان می شود تا احساسات خود را به نمایش بگذارند و مکانیسم های مقابله ای را پیدا کنند.

این نوع بازی درمانی هنوز هم رایج است. با این حال، بازی درمانی که برای کودکان مبتلا به اوتیسم استفاده می شود یکسان نیست.

بازی درمانی برای کودکان اوتیسم ابزاری برای کمک به این کودکان است تا خود را کامل تر کنند. همچنین، در شرایط مناسب، می‌تواند ابزاری برای کمک به والدین یا سرپرستان باشد که بیاموزند با فرزندان خود در این طیف ارتباط بهتری داشته باشند.

رویکردهای بازی درمانی برای کودکان اوتیسم

یکی از تکنیک های مبتنی بر بازی این است که بازی بر اساس علایق یا وسواس های خود کودکان اوتیستیک برای توسعه روابط و مهارت های اجتماعی و ارتباطی ایجاد می شود. پروژه بازی یکی دیگر از رویکردهای درمانی است که از بازی به عنوان ابزاری برای ایجاد مهارت در کودکان اوتیستیک استفاده می کند.

ضرورت بازی درمانی برای کودکان اوتیستیک

اوتیسم تا حد زیادی یک اختلال ارتباطی اجتماعی است. برخی از کودکان مبتلا به اوتیسم برقراری ارتباط با دیگران به روش های معمولی بسیار دشوار است.

بازی ابزاری فوق‌العاده برای کمک به کودکان (و گاهی اوقات حتی بزرگسالان) است تا فراتر از جذب اوتیسم به تعامل واقعی و مشترک حرکت کنند.

همچنین اغلب اوقات، بازی درمانی می تواند به والدین یا سرپرستان اجازه دهد تا نقش فعالی در رشد و تکامل کودک اوتیستیک خود داشته باشند. بازی درمانی را می توان به والدین و سرپرستان آموزش داد و به مرور زمان، والدین یا سرپرستان می توانند از آن به عنوان پل استفاده کنند، برای ایجاد یک رابطه قوی تر و معنادارتر.

یک بازی‌درمانگر خوب با یک کودک اوتیستیک روی زمین می‌نشیند و واقعاً از طریق بازی او را درگیر می‌کند. درمانگر ممکن است تعدادی اسباب‌ بازی را در نظر بگیرد که برای کودک جالب باشد و به او اجازه دهد تصمیم بگیرد، که چگونه با آن ها بازی کند. اگر یک قطار اسباب‌ بازی را بردارند و آن را به جلو و عقب بچرخانند، (ظاهراً بی‌هدف) درمانگر ممکن است قطار دیگری را برداشته و آن را در مقابل قطار کودک قرار دهد و مسیر آن را مسدود کند تا به این طریق با کودک ارتباط برقرار کرده و واکنش کودک را بررسی کند.

اگر کودک پاسخ ندهد، درمانگر ممکن است به دنبال گزینه‌های با علاقه و انرژی بالا برای درگیر کردن کودک باشد.

کلمات مرتبط :

بازی درمانی در کودکان اتیستیک – کاردرمانی برای اوتیسم – گفتاردرمانی برای اوتیسم – گفتاردرمانی در منزل – گفتاردرمانی آنلاین