مشکلات یادگیری در دانش آموزان شرایطی است که می تواند باعث شود فرد در زمینه یادگیری کلاس درس مشکلاتی را تجربه کند. ممکن است در رشد مهارتهای سوادآموزی و ریاضی تداخل ایجاد کند و همچنین میتواند بر حافظه، توانایی تمرکز و مهارت های سازمانی تأثیر بگذارد. یک کودک یا بزرگسال با مشکل یادگیری ممکن است به زمان بیشتری برای تکمیل تکالیف در مدرسه نیاز داشته باشد و اغلب می تواند از آموزش استراتژی و امکانات کلاس درس، مانند مطالب ارائه شده با فونت های خاص یا توانایی استفاده از رایانه برای یادداشت برداری، بهره مند شود.
گاهی اوقات از مشکلات یادگیری در دانش آموزان به عنوان ناتوانی های یادگیری یاد می شود. همچنین ممکن است با اصطلاحات تفاوت های یادگیری یا تفاوت های یادگیری خاص مواجه شوید.
هیچ دو فردی با مشکل یادگیری دقیقاً شبیه هم نیستند و بسیاری از شرایط مانند نارساخوانی، اختلال کمبود توجه – بیش فعالی، دیسکالکولیا و نارسا نویسی در طیف وسیعی وجود دارند. همچنین دیسپراکسی، یک مشکل در مهارت های حرکتی وجود دارد که می تواند بر توانایی زبان آموز برای نوشتن با دست تأثیر بگذارد و ممکن است بر مهارت های برنامه ریزی تأثیر بگذارد. این غیر معمول نیست که مشکلات یادگیری و مشکلات مهارت های حرکتی به طور مشترک ارائه شوند. به عنوان مثال، نارساخوانی و دیسپراکسی، یا ADD/ADHD و دیسپراکسی می توانند با هم رخ دهند.
شایع ترین مشکلات یادگیری در دانش آموزان
دیسگرافی
دانش آموزانی که با دیسگرافی دست و پنجه نرم می کنند در نوشتن مشکل دارند و ممکن است متنی ناخوانا بنویسند. نوشتن می تواند کار سختی باشد، زمان زیادی طول بکشد تا کامل شود و باعث ناامیدی و استرس شود. جهت گیری فضایی و جنبه های برنامه ریزی نوشتار می تواند به ویژه برای افراد مبتلا به دیسگرافی چالش برانگیز باشد. این شامل برنامه ریزی فضاهای سفید بین حروف و کلمات، نوشتن در یک خط مستقیم و یا تولید خطوط متنی با فاصله عمودی است.
ماندن در حاشیه، استفاده از علائم نگارشی و انتخاب بین حروف بزرگ و کوچک نیز ممکن است سخت باشد. تشکیل نامه به خودی خود ممکن است مشکل ساز باشد و تایپ کردن در رایانه اغلب یک برنامه پیشنهادی در مدرسه است.
کودکان مبتلا به دیسگرافی اغلب مشتاق هستند که از دست خط بخصوص در مقابل همسالان خود اجتناب کنند. آنها ممکن است هنگام نوشتن روی تخته احساس خجالت کنند، متن کمتری از آنچه برای تکالیف نوشتاری لازم است بنویسند و به طور کلی در ارزیابی هایی که نیاز به پاسخ کتبی دارند عملکرد ضعیفی داشته باشند.
نارساخوانی
نارساخوانی یکی از رایج ترین مشکلات یادگیری در دانش آموزان است. انواع مختلفی از نارساخوانی وجود دارد، اما رایج ترین نوع، نارساخوانی واجی است که بر نحوه تجزیه کلمات به اجزای سازنده آنها تأثیر می گذارد.
این پیامدهایی برای رمزگشایی در خواندن دارد و همچنین می تواند باعث مشکلات املایی و نوشتن شود. از آنجایی که خواندن و نوشتن در اکثر برنامههای درسی مدرسه ضروری است، کودکان مبتلا به نارساخوانی تشخیص داده نشده میتوانند به سرعت از همسالان خود عقب بمانند زیرا در یادداشت برداری، خواندن، تکالیف، تکالیف نوشتن و ارزیابی مشکلاتی را تجربه میکنند.
نارساخوانی با هوش پایین تر ارتباطی ندارد، اما مشکلات زبانی میتواند باعث شود کودکان باور کنند که هوش کمتری نسبت به همسالان خود دارند و منجر به اعتماد به نفس پایین و تصور ضعیف از خود میشود.
برخی از نشانههای رایج نارساخوانی عبارتند از مشکلات در بلند خواندن، املای متناقض – ممکن است یک روز قادر به هجی یک کلمه باشند و روز دیگر نه، درک ضعیف از صداهای صوتی، تغییر حروف، توقف نوشتن به دلیل مشکل. با املا، و واژگانی که از نظر دامنه محدودتر است.
مشکلات توجه
ADHD همراه با بیش فعالی اغلب با مشکلاتی در حفظ تمرکز در دوره های طولانی مشخص می شود.
کودکان مبتلا به ADHD می توانند کنترل تکانه ضعیفی داشته باشند، بی قرار باشند و تکالیف نوشتاری خود را بطور نامرتب انجام دهند. انتخاب آنها در کلاس درس نسبت به دانش آموزی که اختلال توجه بدون بیش فعالی دارد، اغلب آسان تر است، زیرا در مورد دومی ممکن است زبان آموز هیچ توجهی به خود جلب نکند.
دیسکالکولیا
برخلاف نارساخوانی و نارسا نویسی که هر دو از اختلالات یادگیری مبتنی بر زبان هستند، دیسکالکولیا از مشکلات یادگیری در دانش آموزان است که با پردازش اعداد ارتباط دارد. کودکان مبتلا به دیسکالکلولیا ممکن است در انجام محاسبات ساده دچار مشکل شوند. آنها ممکن است ندانند چگونه یک مسئله ریاضی را حل کنند. گاهی اوقات جنبه فضایی تعادل معادلات و همچنین گروه بندی اعداد و انجام ترتیب صحیح عملیات دشوار است.
حتی شمارش میتواند مشکل باشد و اغلب توصیه میشود که افراد مبتلا به دیسکالکولیا مجاز به استفاده از ماشین حساب برای حمایت از یادگیری خود باشند.
کلمات مرتبط :
مشکلات یادگیری در دانش آموزان – اختلالات یادگیری در کودکان – کاردرمانی ذهنی برای کودکان
