گفتاردرمانی برای آپراکسی
آپراکسی گفتار در دوران کودکی یک اختلال گفتاری حرکتی است که شامل مشکل یا ناتوانی در برنامه ریزی توالی سریع و زمان بندی حرکات مورد نیاز برای تولید گفتار قابل درک برای دیگران است.
ساختارهای صورت و دهان مانند لب ها، زبان، کام نرم، فک و تارهای صوتی و ماهیچههایی که این ساختارها را حرکت میدهند باید فعال شوند و در زمان مناسب، به ترتیب درست حرکت کنند. به طوری که کلماتی را که فرزندتان قصد گفتن دارد به درستی تولید کنید.
از آنجایی که مشکل اصلی آپراکسی گفتار برنامه ریزی حرکتی گفتار است، رویکرد گفتار درمانی نیاز به تمرکز بر حرکت واقعی ساختارهای گفتار و عضلات در طول تلاش برای گفتار دارد. رویکرد مورد استفاده توسط متخصص گفتاردرمانی آنلاین باید به کودک در تولید کلمات، عبارات و جملات واضح تر و دقیق تر کمک کند.
از آنجایی که گفتار یک سری حرکات است، می توانیم در گفتاردرمانی برای آپراکسی از ایده هایی استفاده کنیم که به طور کلی به افراد کمک می کند تا مهارت یادگیری حرکت را کسب کنند.
تکنیک های گفتاردرمانی برای آپراکسی
تمرین و تکرار با گفتار.
گفتار درمانی برای کودکان مبتلا به آپراکسی شامل میزان بالایی از تمرین و تکرار خواهد بود. تحقیقات نشان می دهد که درمان برای کودکان مبتلا به آپراکسی گفتار زمانی موثرتر است که اهداف گفتاری (کلمات، عبارات) با درجه فراوانی و شدت بیشتری تمرین شود. کودکان در گفتار درمانی آنلاین، هجاها، کلمات و عبارات را بارها و بارها در طول هر جلسه امتحان میکنند، در حالی که متخصص گفتاردرمانی تلاش میکند تا تلاش های گفتاری آنها و حرکات زیربنایی آنها را به گفتاری دقیق تر تبدیل کند.
از والدین و مراقبان خواسته می شود تا به کودک کمک کنند تا در زندگی واقعی، خارج از گفتار درمانی، تمرین کند. به همین دلیل است، به ویژه در مراحل اولیه درمان، کودکان مبتلا به آپراکسی باید گفتار درمانی فردی داشته باشند. در حالی که گفتار درمانی گروهی ممکن است علاوه بر درمان انفرادی مکرر مناسب باشد، کودکان مبتلا به CAS که گفتار کمی دارند یا به طور قابل توجهی گفتار نامشخص هستند، به احتمال زیاد به دستاوردهایی که فقط با گروه درمانی قادر به کسب آن هستند، نمی رسند.
افزایش اطلاعات حسی
درمان مناسب برای کودکان مبتلا به آپراکسی معمولا شامل افزایش اطلاعات حسی برای کمک به کنترل توالی حرکت گفتار است. بنابراین، نشانه های دیداری، کلامی، لمسی یا لمسی در گفتار درمانی مناسب برای کودکان مبتلا به CAS استفاده می شود. نشانههای درمانگر انواع مختلفی از «یادآوریها» در مورد آنچه کودک شما باید هنگام تلاش برای یک کلمه یا عبارت انجام دهد، هستند. به عنوان مثال، یک گفتاردرمانگر زمانی به گلوی خود اشاره می کند که اولین صدای کلمه ای که کودک می خواهد امتحان کند، صدایی است که در پشت گلو ایجاد می شود. کودک می بیند که درمانگر به کجا اشاره می کند و باعث می شود حافظه او از موقعیت زبانش در پشت گلو ایجاد شود. کودک یک “نشان بصری” دریافت می کند که در تولید هدف گفتاری از کجا شروع کند. دیدن اشاره درمانگر به گلویش کمک می کند تا به کودک یادآوری شود که چگونه برای کلمه خاص حرکت را آغاز کند.
سایر تکنیک های گفتار درمانی
بازخورد
متخصص گفتاردرمانی برای آپراکسی فرزند شما بر روی نحوه هشدار دادن یا گفتن به فرزندتان که آیا تلاشهای گفتاری او درست بوده یا نه، فکر و تأکید میکند. SLP همچنین به دقت بررسی میکند که چقدر کمک میکند تا تلاشهای گفتاری کودک شما را راهنمایی کند و همچنین زمانی که درباره تلاشهای گفتاری فرزند شما بازخورد میدهد.
به طور کلی، کودکانی که به تازگی شروع به گفتار درمانی کردهاند و به شدت تحت تاثیر CAS قرار گرفتهاند، ممکن است نسبت به کودکانی که توانایی تولید گفتار قابل درک رشد کردهاند، به بازخورد فوری بیشتری در مورد ویژگیهای حرکات گفتاری خود نیاز داشته باشند.
استفاده از ریتم
استفاده از ریتم ممکن است به سرعت گفتار کمک کند و به طبیعی بودن لحن، الگوهای تاکیدی هجاها و کلمات کمک کند. نمونه هایی از استفاده از ریتم در گفتاردرمانی برای کودکان مبتلا به آپراکسی ممکن است کف زدن یا ضربه زدن برای هر هجا یا کف زدن شدیدتر هنگام گفتن هجایی باشد که باید در یک کلمه تاکید شود.
تمرکز روی توالی گفتار
در حالی که برخی از کودکان مبتلا به آپراکسی گفتاری ممکن است به کمک نیاز داشته باشند تا تعداد اصوات فردی را که قادر به بیان آنها هستند گسترش دهند، کار اصلی و تمرینی که کودکان به آن نیاز دارند، حرکت از صدا به صدا، هجا به هجا، و یا کلمه به کلمه است. به یاد داشته باشید که گفتار مجموعه ای از حرکات سریع و بسیار دقیق است و کودکان مبتلا به CAS در برنامه ریزی حرکات خاصی که زیربنای گفتار هستند مشکل دارند.
متخصصان گفتاردرمانی برای آپراکسی معتقدند که اهداف گفتاری (کلمات، عبارات) باید برای کودک کاربردی باشد. این بدان معناست که کلمات باید مفید، کاربردی و چیزی باشند که کودک واقعاً بخواهد بگوید! به عنوان مثال، کلمات “سلام” و “بای” برای کودکانی که به طور قابل توجهی تحت تاثیر CAS هستند بسیار مفید هستند (یعنی: کاربردی)
متخصصان گفتاردرمانی کودک شما باید در مورد اهداف تمرین گفتاری برای کودک شما تمرکز زیادی کند. او با دقت در مورد تمام صداهای صامت و مصوتی که کودک شما می تواند تولید کند فکر می کند (حتی آنهایی که هنوز کامل نیستند اما تا حدودی خوب تولید می شوند).
متخصصان ما در مرکز توانبخشی آنلاین ایران خدمات تخصصی گفتاردرمانی آنلاین را بر اساس متدهای درمانی روز دنیا ارائه می دهند.
