تأخیر رشدی به این معناست که کودک در توسعه مهارتهایی که در یک سن خاص یا در یک دوره زمانی خاص متداول است عقب افتاده است.  با این حال ، تأخیر رشد بیش از آن است که کمی از مهارت های دیگر عقب بماند. عقب ماندگی در ترکیبی از مهارتها یا عدم دستیابی به مراحل مهم پیشرفت است.

تأخیر رشدی اصطلاحی است که برای توصیف کودکانی به کار می رود که در سنین مورد انتظار به نقاط عطف رشد خود نمی رسند. این تاخیرها می توانند در زمینه های مختلفی مانند رشد فیزیکی، شناختی، ارتباطی، اجتماعی یا عاطفی رخ دهند. وقتی به آنها توجه نشود، می توانند بر توانایی کودک در انجام وظایف روزانه و تعامل با محیط خود تأثیر بگذارند. کاردرمانی برای تاخیر رشد حرکتی نقشی اساسی در کمک به کودکان دارای تأخیر رشدی برای غلبه بر موانع و رسیدن به پتانسیل کامل خود ایفا می کند. با تمرکز بر تقویت مهارت‌های لازم برای فعالیت‌های روزمره، کاردرمانگران استراتژی‌های مناسبی را برای رسیدگی به چالش‌های منحصر به فرد هر کودک ارائه می‌کنند.

تأخیر رشدی زمانی رخ می دهد که کودک در دستیابی به نقاط عطف حیاتی از همسالان خود عقب بماند. این نقاط عطف شامل غلت زدن، راه رفتن، صحبت کردن یا تعامل اجتماعی است. تأخیر در یک یا چند زمینه ممکن است نشان دهنده یک موضوع اساسی باشد که نیاز به توجه حرفه ای دارد.

انواع تأخیر رشدی

مهارت های حرکتی درشت و ظریف

• عدم دستیابی به مراحل مهم نشستن ، خزیدن و راه رفتن
• عدم یادگیری در سطح مناسب سن
• عدم توسعه بازی مناسب و مهارتهای اجتماعی
• مهارت های حرکتی ظریف و درشت
• مهارتهای حرکتی ظریف حرکات کوچکی هستند که با انگشتان دست ، انگشتان پا ، مچ دست ، لب ها و زبان انجام می شود ، مانند گرفتن یک شی کوچک یا برداشتن قاشق.

اگر فرزند شما با مهارت های حرکتی ظریف دست و پنجه نرم می کند ، ممکن است در یکی از این اقدامات مشکل داشته باشد:

• دستکاری اسباب بازی ها و پازل ها
• مداد در دست گرفتن
• استفاده از قیچی
• استفاده از زیپ ، دکمه ، بند کفش
• رنگ آمیزی ، طراحی ، ردیابی ، پیش نویسی اشکال
• دست خط ضعیف ، شکل حروف/اعداد
• عدم تسلط بر دست در زمان مناسب سن
• اجتناب از کارها و بازی هایی که به مهارت های حرکتی ظریف نیاز دارند

مهارت های حرکتی ظریف به ما کمک می کند تا دست ها ، پاها و سایر اعضای بدن خود را حرکت داده و هماهنگ کنیم. آنها عضلات بزرگتری را درگیر می کنند که به ما در کنترل بدن کمک می کند. کودکی که در حرکت ، قدرت و یا تعادل عقب است ممکن است ناشیانه یا ناهماهنگ به نظر برسد. آنها همچنین ممکن است در موارد زیر مشکل داشته باشند:

• بالا و پایین رفتن از پله ها در زمان مناسب سن
• هماهنگ کردن دو طرف بدن
• درک مفهوم راست و چپ
• مهارت ضعیف توپ
• تعادل ضعیف
• تن عضلانی آنها ، یا تنش و مقاومت ماهیچه ای آنها می تواند بالاتر یا پایین تر از نقطه عطف رشد مناسب باشد.

آنها همچنین ممکن است:

از انجام کارها و بازی هایی که نیاز به مهارتهای حرکتی درشت دارند اجتناب می کند.

پردازش بصری

پردازش بصری فرایندی است که ما برای درک آنچه می بینیم استفاده می کنیم. این یک فرایند در مغز ما است که اطلاعات بصری را تفسیر می کند. اگر فرزند شما در یکی از موارد زیر مشکل دارد ، ممکن است در پردازش بصری مشکل داشته باشد:

• مشکل در فاصله و اندازه حروف
• مشکل در تشخیص حروف
• مشکل در کپی کردن اشکال یا حروف
• مشکل در ردیابی بصری و عبور از خط میانی
• مشکل در یافتن اشیاء در میان اشیاء دیگر
• مشکل در کپی از صفحه یا مقاله دیگر
• مشکل در مفهوم راست و چپ
• ممکن است فرزند شما هنگام خواندن یا کپی کردن از روی صفحه جای خود را از دست بدهد یا ممکن است ارتباط چشمی ضعیفی داشته باشد.

مهارت های دهانی

مهارت های حرکتی دهانی یا حسی دهانی کنترل حرکات ماهیچه ای در صورت و ناحیه دهان مانند لب ها ، فک ، زبان و کام نرم است. مهارتهای حرکتی و حسی تاخیری می تواند به یک یا چند روش زیر نشان داده شود:

• آب دهان زیاد
• غذا را در جلوی دهان قرار می دهد ، نه بر روی دندان های آسیاب
• مشکل در استفاده از فنجان در زمان مناسب سن
• مشکل در نوشیدن نی در زمان مناسب سن
• طولانی شدن زمان شیردهی
• خستگی بعد از غذا خوردن
• کودک هنگام نوشیدن یا جویدن مواد غذایی توانایی کنترل مواد غذایی در دهان خود را ندارد.
• کودک توانایی خوردن مواد غذایی جامد بدون میکس شدن را ندارد.
• کودک بیش از حد زمان مناسب سن ، اسباب بازی ها یا اشیاء را دهان می برد.

پردازش حسی

پردازش حسی به معنای اطلاعاتی است که از طریق حواس خود دریافت می کنیم ، مانند صدا و بو. کودک شما ممکن است به چیزهای اطراف خود بیش از حد حساس باشد و علائم زیر را نشان دهد:

• واکنش بیش از حد حساس یا افزایش یافته به صدا ، لمس یا حرکت
• عدم پاسخگویی به برخی احساسات (به عنوان مثال ، تحمل درد بالا ، متوجه بریدگی یا کبودی نمی شود)
• حرکت مداوم ، پرش ، تصادف ، برخورد
• به راحتی توسط محرک های بینایی یا شنوایی منحرف می شود
• از نظر احساسی واکنشی نشان می دهد
• مشکل کنار آمدن با تغییر
• ناتوانی در آرام کردن خود هنگام ناراحتی

مهارتهای تعامل اجتماعی

مهارت های تعامل اجتماعی مهارت هایی هستند که به ما در برقراری روابط و درک اطرافیان کمک می کنند. آنها به ما کمک می کنند تا با دیگران در زندگی خود ارتباط برقرار کنیم. اگر کودک شما برخی از موارد زیر را نشان دهد ، ممکن است دچار تأخیر رشدی در مهارت های تعامل اجتماعی باشد :

• مشکل در تعامل اجتماعی و تعامل با خانواده و همسالان
• مشکل در سازگاری با محیط های جدید
• تاخیر در مهارتهای زبانی
• تمرکز بیش از حد بر روی یک موضوع (به عنوان مثال ، فضا ، جهان ، دایناسورها ، قطارها)
• نمی تواند در محیط مدرسه با همکلاسی هایش کنار بیاید

نقش کاردرمانی در تأخیر رشدی

کاردرمانی بر توانمند ساختن افراد برای انجام فعالیت های روزمره ضروری برای بهزیستی تمرکز دارد. برای کودکان، این به معنای پرداختن به چالش‌های رشدی است که در یادگیری، بازی و مراقبت از خود اختلال ایجاد می‌کنند. کاردرمانگران نقاط قوت و نیازهای هر کودک را ارزیابی می کنند و برنامه های درمانی شخصی را برای تقویت رشد و استقلال تهیه می کنند.

کاردرمانی به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های پایه‌ای را که برای رشد نیاز دارند، بسازند. خواه هماهنگی حرکتی، پردازش حسی یا مهارت های اجتماعی بهبود یابد، جلسات درمانی به گونه ای جذاب و معنادار طراحی شده اند.

حوزه های کلیدی مورد توجه متخصصان کاردرمانی

• مهارت‌های حرکتی: کاردرمانگران به کودکان کمک می‌کنند مهارت‌های حرکتی ظریف و درشتی مانند در دست گرفتن مداد، بالا رفتن از پله‌ها یا بستن بند کفش را توسعه دهند.
• پردازش حسی: کودکان دارای حساسیت های حسی یاد می گیرند که واکنش های خود را به محرک های مختلف مانند بافت ها، صداها یا نورها مدیریت کنند.
• توانایی های شناختی: جلسات درمانی ممکن است بر بهبود حافظه، توجه و مهارت های حل مسئله تمرکز کند.
• مهارت های اجتماعی: کاردرمانگران به کودکان می آموزند که چگونه با همسالان و بزرگسالان تعامل داشته باشند و ارتباطات و کار گروهی بهتری را تقویت کنند.

تکنیک ها و مداخلات در کاردرمانی تأخیر رشدی

مداخلات مبتنی بر بازی
بازی روش طبیعی یادگیری کودک است. کاردرمانگران از تکنیک های مبتنی بر بازی برای آموزش مهارت ها در محیطی لذت بخش و بدون فشار استفاده می کنند. فعالیت‌هایی مانند پازل، بلوک‌های سازنده یا بازی‌های نقش‌آفرینی برای هر مرحله رشد کودک تنظیم می‌شوند.

درمان یکپارچگی حسی
برخی از کودکان با تأخیر در رشد با پردازش حسی دست و پنجه نرم می کنند و محرک های خاصی را غالب یا ضعیف می دانند. درمان یکپارچگی حسی آنها را در معرض تجربیات حسی با دقت انتخاب شده قرار می دهد تا به تنظیم پاسخ های آنها کمک کند. به عنوان مثال، کودکی که از بافت‌های خاص اجتناب می‌کند، ممکن است برای ایجاد تحمل به بازی لمسی بپردازد.

توسعه مهارت های حرکتی ظریف و درشت
درمانگران از تمرینات هدفمند برای تقویت هماهنگی و قدرت استفاده می کنند. فعالیت های حرکتی ظریف ممکن است شامل نخ زدن مهره ها یا کشیدن نقاشی باشد، در حالی که کارهای حرکتی درشت می تواند شامل پریدن، حفظ تعادل یا بالا رفتن باشد.

استراتژی های تطبیقی ​​برای کارهای روزمره
کاردرمانگران راهبردهای عملی را به کودکان آموزش می دهند تا چالش های روزانه را پشت سر بگذارند. به عنوان مثال، کودکی که با تغذیه خود دست و پنجه نرم می کند ممکن است تکنیک های استفاده از ظروف تطبیقی ​​را بیاموزد، در حالی که کودکانی که در پوشیدن لباس مشکل دارند ممکن است با استفاده از زیپ و دکمه تمرین کنند.

 

کلمات مرتبط :

کاردرمانی آنلاین – گفتاردرمانی آنلاین – مرکز کاردرمانی آنلاین – مرکز توانبخشی آنلاین

 

مقالات مرتبط :

کاردرمانی کودکان

مهارت برنامه ریزی حرکتی

اختلال هماهنگی رشدی

فلج مغزی